本研究は、外国語一貫教育において、生徒・学生の複言語・複文化能力を伸ばすための人材育成と教材開発をテーマとするものである。教育の一貫性、高大連携については、国内の実態調査により、今後の大学での教科課程編成などを検討する際の基礎資料を提供した。複言語・複文化能力の育成については、内外の現場の調査を行うとともに、二言語教育に長年従事している欧州の専門家を招聘し、日本の現場での可能性を議論した。教材開発については、開発した教材や教育方法を実際の授業で用いるだけでなく、それを用いたワークショップを教員対象に行い、知見の共有を図ると共に、その後の議論によって今後の教員研修のあり方も模索した。
This research focuses on development of human resource and teaching materials in order to enhance students' plurilingual and pluricultural competence in university-high school collaboration. With regard to the consistency of education, we provided basic materials for future curriculum planning at high schools and universities. As for the development of plurilingual and pluricultural ability, we conducted surveys in and outside of Japan, and invited European experts who have been engaged in bilingual education for many years to discuss its possibilities in Japan. Regarding the development of teaching materials, the developed materials and methods were introduced not only in actual classes but also in workshops for educators to share and exchange knowledge and views. Based on that, we discussed future teacher training and development to meet the 21st century demands of the Japanese society in terms of language and cultural ability.

研究種目 : 基盤研究 (A) (一般)
研究期間 : 2015～2018
課題番号 : 15H01886
研究分野 : 言語教育学