慶應義塾大学学術情報リポジトリ(KOARA)KeiO Associated Repository of Academic resources

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BA76859882-00000137-0001  
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Release Date
 
Title
Title 言語教育における多様性について : 初等・中等教育における政策と実践 (2)  
Kana ゲンゴ キョウイク ニ オケル タヨウセイ ニ ツイテ : ショトウ・チュウトウ キョウイク ニ オケル セイサク ト ジッセン (2)  
Romanization Gengo kyōiku ni okeru tayōsei ni tsuite : shotō chūtō kyōiku ni okeru seisaku to jissen (2)  
Other Title
Title  
Kana  
Romanization  
Creator
Name 古石, 篤子  
Kana コイシ, アツコ  
Romanization Koishi, Atsuko  
Affiliation 慶應義塾大学総合政策学部  
Affiliation (Translated)  
Role Compiler; Author  
Link  
Edition
 
Place
[藤沢]  
Publisher
Name 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科  
Kana ケイオウ ギジュク ダイガク ダイガクイン セイサク・メディア ケンキュウカ  
Romanization Keiō gijuku daigaku daigakuin seisaku media kenkyūka  
Date
Issued (from:yyyy) 2008  
Issued (to:yyyy)  
Created (yyyy-mm-dd)  
Updated (yyyy-mm-dd)  
Captured (yyyy-mm-dd)  
Physical description
56 p.  
Source Title
Name 総合政策学ワーキングペーパーシリーズ  
Name (Translated) Policy and governance working paper series  
Volume  
Issue 137  
Year  
Month  
Start page  
End page  
ISSN
13488317  
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII Article ID
 
Ichushi ID
 
Other ID
 
Doctoral dissertation
Dissertation Number  
Date of granted  
Degree name  
Degree grantor  
Abstract
グローバル化が進むなか、初等・中等教育における言語教育はどのようにあるべきか。本論は言語教育、特に外国語教育における多様性の必要についてその理念と意義、そして教授法や教員養成などに的を絞った形で企画されたシンポジウムの報告である。シンポジウムではフランス・アルザス教員養成大学院のクリスチーヌ・エロー氏の基調講演の後、日本側から4 人が実践報告をして議論を交わしたが、本報告書(1)(2)にはエロー氏論文の翻訳と日本側参加者が発表を基に書き下ろした論文が収録されている。日本もフランスも強いひとつの国家語が支配する一言語主義の国家であり、特にわが国では外国語教育においても英語一辺倒という傾向が強い。そのような状況において、自民族・自文化中心主義を排して民主的な市民意識を涵養し、他者との共存を図っていくために言語の教育が果たす役割は大きい。これはヒューマンセキュリティの保障に大きく関わる課題である。
 
Table of contents

 
Keyword
言語教育  

初等・中等教育  

多様性  

複数性  

言語教育政策  

言語マイノリティ児童・生徒  
NDC
 
Note
21世紀COEプログラム「日本・アジアにおける総合政策学先導拠点」
 
Language
日本語  
Type of resource
text  
Genre
Technical Report  
Text version
publisher  
Related DOI
Access conditions

 
Last modified date
Jul 12, 2022 12:50:03  
Creation date
Jul 12, 2022 12:50:03  
Registerd by
mediacenter
 
History
Jul 12, 2022    インデックス を変更
 
Index
/ Public / Shonan Fujisawa / Policy and governance working paper series / No.1-150
 
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