本研究では, 日米の地域コミュニティによる移民の子どもの教育支援および支援ネットワークのあり様を考察した。アメリカのNPOは, 移民の子どもやコミュニティが本来もつストレングスや資源に着目し, それらを活かすべく, 多様な教育アクターと協働し, 子ども主体の教育支援を行っていた。また, アクション・リサーチの視点から, コミュニティの人々と協働して移民の子どもの居場所づくりに取り組み, 実践者との協働による研究・実践の可能性を検討した。
This research explored the ways in which communities build network and provide educational support for immigrant children in the United States and Japan. The NPOs in the United States took strength-based approach and provided child-centered educational support, often in collaboration with various educational actors. This study also took action research approach and the researcher collaborated with local communities to create ibasho for immigrant children and examined the possibilities of community based participatory research.

研究種目 : 若手研究(B)
研究期間 : 2015～2017
課題番号 : 15K17387
研究分野 : 教育社会学