| アイテムタイプ |
Article |
| ID |
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| プレビュー |
| 画像 |
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| キャプション |
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| 本文 |
AN0006957X-00000080-0073.pdf
| Type |
:application/pdf |
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| Size |
:469.5 KB
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| Last updated |
:Oct 12, 2021 |
| Downloads |
: 1749 |
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| 本文公開日 |
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| タイトル |
| タイトル |
翻訳 : ハンス=リューディガー・ミュラー教育的タクトの理論のために
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| カナ |
ホンヤク : ハンス＝リューディガー・ミュラー キョウイクテキ タクト ノ リロン ノ タメニ
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| ローマ字 |
Honyaku : Hansu Ryudiga Myura kyoikuteki takuto no riron no tameni
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| 別タイトル |
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| 著者 |
| 名前 |
伊藤, 敦広
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| カナ |
イトウ, アツヒロ
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| ローマ字 |
Ito, Atsuhiro
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| 所属 |
慶應義塾大学大学院社会学研究科後期博士課程3年
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Translator
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| 外部リンク |
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| 名前 |
真壁, 宏幹
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| カナ |
マカベ, ヒロモト
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| ローマ字 |
Makabe, Hiromoto
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| 所属 |
慶應義塾大学文学部教授
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Translator
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| 外部リンク |
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| 版 |
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| 出版地 |
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| 出版者 |
| 名前 |
慶應義塾大学大学院社会学研究科
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| カナ |
ケイオウ ギジュク ダイガク ダイガクイン シャカイガク ケンキュウカ
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| ローマ字 |
Keio gijuku daigaku daigakuin shakaigaku kenkyuka
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| 日付 |
| 出版年(from:yyyy) |
2015
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| 出版年(to:yyyy) |
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| 作成日(yyyy-mm-dd) |
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| 更新日(yyyy-mm-dd) |
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| 記録日(yyyy-mm-dd) |
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| 形態 |
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| 上位タイトル |
| 名前 |
慶応義塾大学大学院社会学研究科紀要 : 社会学心理学教育学 : 人間と社会の探究
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| 翻訳 |
Studies in sociology, psychology and education : inquiries into humans and societies
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| 巻 |
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| 号 |
80
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| 年 |
2015
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| 月 |
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| 開始ページ |
73
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| 終了ページ |
84
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| ISSN |
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| ISBN |
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| DOI |
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| URI |
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| JaLCDOI |
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| NII論文ID |
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| 医中誌ID |
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| その他ID |
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| 博士論文情報 |
| 学位授与番号 |
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| 学位授与年月日 |
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| 学位名 |
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| 学位授与機関 |
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| 抄録 |
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| 目次 |
［訳者解題］
序論
教育的タクト言説の主要な三つの筋書き
1. 教授的・方法的原理としての, つまり理論的・一般的なものと, 教育実践ごとに特殊なものとを媒介する道具としての「教育的タクト」
2. 緊張の場において行為を方向づけるものとしての「教育的タクト」
3. 教育的合理性と教育的要求の自己制限としての「教育的タクト」
結論
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| キーワード |
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| NDC |
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| 注記 |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
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| ジャンル |
| Departmental Bulletin Paper
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| 著者版フラグ |
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| 関連DOI |
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| アクセス条件 |
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| 最終更新日 |
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| 作成日 |
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| 所有者 |
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| 更新履歴 |
| Oct 12, 2021 | | 著者 外部リンク,目次 目次 を変更 |
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