慶應義塾大学学術情報リポジトリ(KOARA)KeiO Associated Repository of Academic resources

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AA12043414-20090000-0037  
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Release Date
 
Title
Title 「複合語のすすめ」 : 世界の言葉とつき合うための導入教育実践報告  
Kana 「フクゴウゴ ノ ススメ」 : セカイ ノ コトバ ト ツキアウ タメ ノ ドウニュウ キョウイク ジッセン ホウコク  
Romanization "Fukugogo no susume" : sekai no kotoba to tsukiau tame no donyu kyoiku jissen hokoku  
Other Title
Title "Einführung in den Plurilingualismus" : Praxis und Analyse eines Unterrichtsmaterials  
Kana  
Romanization  
Creator
Name 小林, 潔  
Kana コバヤシ, キヨシ  
Romanization Kobayashi, Kiyoshi  
Affiliation 慶應義塾大学理工学部非常勤講師, 外国語教育研究センター研究員  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  
Edition
 
Place
東京  
Publisher
Name 慶應義塾大学外国語教育研究センター  
Kana ケイオウ ギジュク ダイガク ガイコクゴ キョウイク ケンキュウ センター  
Romanization keio gijuku daigaku gaikokugo kyoiku kenkyu senta  
Date
Issued (from:yyyy) 2009  
Issued (to:yyyy)  
Created (yyyy-mm-dd)  
Updated (yyyy-mm-dd)  
Captured (yyyy-mm-dd)  
Physical description
 
Source Title
Name 慶應義塾外国語教育研究  
Name (Translated) Journal of foreign language education  
Volume 6  
Issue  
Year 2009  
Month  
Start page 37  
End page 44  
ISSN
 
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII Article ID
 
Ichushi ID
 
Other ID
 
Doctoral dissertation
Dissertation Number  
Date of granted  
Degree name  
Degree grantor  
Abstract
Das "plurilinguale Kompetenz-Projekt (Plurilingual Competence Project)" ist ein innerhalb des Rahmenprojekts "Action Oriented Plurilingual Language Learning Project (AOP)" im Research Center for Foreign Language Education der Universität Keio durchgeführtes Projekt. Bei diesem Projekt handelt es sich um die Herstellung des Lehrmaterials "Fukugengo no Susume (Einführung in den Plurilingualisumus)", das in universitä ren Fremdsprachenkursen für Anfänger benutzt werden soll, um den Studierenden plurilinguale und plurikulturelle Kompetenz zu vermitteln, sowie um die Effizienz dieses Lehrstoffes einzuschätzen. Die erste Ausgabe dieses Materials wurde im März 2008 veröffentlicht und im Sommersemester 2008 im Fremdsprachenunterricht an der Universität Keio und an der Universität Kanagawa eingesetzt. Die Effizienz dieses Lehrmaterials wurde mit Hilfe einer Umfrage unter den Studierenden untersucht und dementsprechend revidiert erschien im März 2009 sie zweite Ausgabe. Aus diesem Projekt ergab sich, dass das Ziel des Materials, die Studierenden mit dem Plurilingualismus und -kulturalismus sowie dem metasprachlichen Bewusstsein vertraut zu machen, effektiv erreicht wurde. Dieses Ergebnis zeigt auch, dass dieser Lehrstoff an anderen japanischen Universitäaten und ebenfalls auch an Oberschulen verwendet werden kann, um die Studierenden und Schüler in den Plurilingualismus einzuführen.
 
Table of contents

 
Keyword
複言語主義  

導入教育  

導入教材  

メタ言語感覚  

初修外国語  
NDC
 
Note
研究ノート
 
Language
日本語  
Type of resource
text  
Genre
Departmental Bulletin Paper  
Text version
publisher  
Related DOI
Access conditions

 
Last modified date
Aug 25, 2011 11:33:02  
Creation date
Jun 29, 2010 09:00:00  
Registerd by
mediacenter
 
History
Aug 25, 2011    フリーキーワード, キーワード を変更
 
Index
/ Public / Keio Research Center for Foreign Language Education / Journal of foreign language education / 6 (2009)
 
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