La politique de la langue du XVIIIe siècle doit beaucoup à l'enseignementscolaire. L'éducation commune prend la place dominante dans la diffusion duFrançaiss acctédité par l'Académie, le siège de cette politique : «La principalefonction de l'Académie sera de travailler avec tout le soin & la diligencepossible à donner des règles certaines à noire langue, & à la rendre pluséloquente & plus capable de traiter les arts & les sciences.»En effet, dans cette politique, il s'agit d'abord de défendre et de glorifier leFrançais qui devient la langue officielle et remplace définitivement le latin.Dans la victoire des contemporains dans la querelle des Anciens et desModernes et dans la prépondéranee du Français sur des langues étrangères, cetenseignement joue un grand rôte. Il utilise largement les oeuvres liftérailes dusiècle précédent comme preuve de la supériorité du Français sur les autreslangues.Cet article a pour but d'analyser l'évolution de l'éducation littéraire dansl'enseignement secondaire sous l'influence de la politique de la langue del'époque. En s'appuyant sur l'étude de manuels de thétorique publiés sousl'Ancien Régime, il présente le passage du latin au Français dans le domainescolaire.