| アイテムタイプ |
Article |
| ID |
|
| プレビュー |
| 画像 |
|
| キャプション |
|
|
| 本文 |
0402-1902-0208.pdf
| Type |
:application/pdf |
Download
|
| Size |
:523.2 KB
|
| Last updated |
:Sep 11, 2023 |
| Downloads |
: 553 |
Total downloads since Sep 11, 2023 : 553
|
|
| 本文公開日 |
|
| タイトル |
| タイトル |
CALLからCILLへ : SFC英語から生まれたプロジェクト発信型英語プログラムを例に
|
| カナ |
CALL カラ CILL エ : SFC エイゴ カラ ウマレタ プロジェクト ハッシンガタ エイゴ プログラム オ レイ ニ
|
| ローマ字 |
CALL kara CILL e : SFC Eigo kara umareta purojekuto hasshingata Eigo puroguramu o rei ni
|
|
| 別タイトル |
| 名前 |
From CALL to CILL : based on an English program born in SFC, developed into the project-based English
|
| カナ |
|
| ローマ字 |
|
|
| 著者 |
| 名前 |
木村, 修平
|
| カナ |
キムラ, シュウヘイ
|
| ローマ字 |
Kimura, Shūhei
|
| 所属 |
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科後期博士課程
|
| 所属(翻訳) |
Doctoral program, Graduate School of Media and Governance, Keio University
|
| 役割 |
|
| 外部リンク |
|
|
| 版 |
|
| 出版地 |
|
| 出版者 |
| 名前 |
慶應義塾大学湘南藤沢学会
|
| カナ |
ケイオウ ギジュク ダイガク ショウナン フジサワ ガッカイ
|
| ローマ字 |
Keiō gijuku daigaku Shōnan Fujisawa gakkai
|
|
| 日付 |
| 出版年(from:yyyy) |
2020
|
| 出版年(to:yyyy) |
|
| 作成日(yyyy-mm-dd) |
|
| 更新日(yyyy-mm-dd) |
|
| 記録日(yyyy-mm-dd) |
|
|
| 形態 |
|
| 上位タイトル |
| 名前 |
Keio SFC journal
|
| 翻訳 |
|
| 巻 |
19
|
| 号 |
2
|
| 年 |
2019
|
| 月 |
|
| 開始ページ |
208
|
| 終了ページ |
226
|
|
| ISSN |
|
| ISBN |
|
| DOI |
|
| URI |
|
| JaLCDOI |
|
| NII論文ID |
|
| 医中誌ID |
|
| その他ID |
|
| 博士論文情報 |
| 学位授与番号 |
|
| 学位授与年月日 |
|
| 学位名 |
|
| 学位授与機関 |
|
|
| 抄録 |
本研究の目的は、知識基盤社会に対応したスキルを育成する言語教育の手法として、学習者と教師の双方が授業タスク遂行の基盤的ツールとしてICTを活用するComputer-Integrated Language Learning (CILL) という教授法を提唱し、CILLにおけるタスクとICTとの関係性をモデル化することにある。コンピュータを援用的なツールに位置づけるCALLと異なり、CILLは様々なICTを組み合わせて探究的、生産的なタスクを行うことを前提としており、プロジェクト型学習のようなアクティブ・ラーニングに対応しやすいという大きな利点がある。
|
|
| 目次 |
|
| キーワード |
| Computer-Assisted Language Learning
|
| Computer-Integrated Language Learning
|
|
| NDC |
|
| 注記 |
|
| 言語 |
|
| 資源タイプ |
|
| ジャンル |
|
| 著者版フラグ |
|
| 関連DOI |
|
| アクセス条件 |
|
| 最終更新日 |
|
| 作成日 |
|
| 所有者 |
|
| 更新履歴 |
| Jul 26, 2021 | | インデックス を変更 |
| Sep 11, 2023 | | JaLCDOI,注記 注記 を変更 |
|
|
| インデックス |
|
| 関連アイテム |
|
