| アイテムタイプ |
Article |
| ID |
|
| プレビュー |
| 画像 |
|
| キャプション |
|
|
| 本文 |
0402-1702-0024.pdf
| Type |
:application/pdf |
Download
|
| Size |
:3.8 MB
|
| Last updated |
:Sep 13, 2023 |
| Downloads |
: 293 |
Total downloads since Sep 13, 2023 : 293
|
|
| 本文公開日 |
|
| タイトル |
| タイトル |
Evidence based approach (EBA) : an innovation in higher education
|
| カナ |
|
| ローマ字 |
|
|
| 別タイトル |
| 名前 |
エビデンス・ベースド・アプローチ : 高等教育における一つのイノヴェーション
|
| カナ |
エビデンス・ベースド・アプローチ : コウトウ キョウイク ニ オケル ヒトツ ノ イノヴェーション
|
| ローマ字 |
Ebidensu bēsudo apurōchi : kōtō kyōiku ni okeru hitotsu no inovēshon
|
|
| 著者 |
| 名前 |
Vu, Le thao chi
 |
| カナ |
ヴ, レ タオ チ
|
| ローマ字 |
|
| 所属 |
慶應義塾大学総合政策学部特任講師
|
| 所属(翻訳) |
Project assistant professor, Faculty of Policy Management, Keio University
|
| 役割 |
|
| 外部リンク |
|
|
| 版 |
|
| 出版地 |
|
| 出版者 |
| 名前 |
慶應義塾大学湘南藤沢学会
|
| カナ |
ケイオウ ギジュク ダイガク ショウナン フジサワ ガッカイ
|
| ローマ字 |
Keiō gijuku daigaku Shōnan Fujisawa gakkai
|
|
| 日付 |
| 出版年(from:yyyy) |
2018
|
| 出版年(to:yyyy) |
|
| 作成日(yyyy-mm-dd) |
|
| 更新日(yyyy-mm-dd) |
|
| 記録日(yyyy-mm-dd) |
|
|
| 形態 |
|
| 上位タイトル |
| 名前 |
Keio SFC journal
|
| 翻訳 |
|
| 巻 |
17
|
| 号 |
2
|
| 年 |
2017
|
| 月 |
|
| 開始ページ |
24
|
| 終了ページ |
45
|
|
| ISSN |
|
| ISBN |
|
| DOI |
|
| URI |
|
| JaLCDOI |
|
| NII論文ID |
|
| 医中誌ID |
|
| その他ID |
|
| 博士論文情報 |
| 学位授与番号 |
|
| 学位授与年月日 |
|
| 学位名 |
|
| 学位授与機関 |
|
|
| 抄録 |
Mass education is to create standardized men (citizens) through universal institutions -- formal schools -- for building a nation-state. Higher education is expected to follow this to meet the nation's higher demand for the individuals of outstanding quality. The Evidence Based Approach, more than a training-in-research method, is an innovative response to the demand for upgrading the quality of learning at higher education. EBA promotes two-way interactions between teachers and students through distinctly different learning environments of conventional classrooms, a cyberspace, and the "field," the living environments in Asia. By going through these environments, students have an excellent opportunity to learn through a best mix of the "mediated" knowledge (from teachers) and the "experienced" knowledge (by themselves).
|
|
| 目次 |
|
| キーワード |
|
| NDC |
|
| 注記 |
特集 高等教育の国際展開 : EBAプロジェクトの挑戦
招待論文
|
|
| 言語 |
|
| 資源タイプ |
|
| ジャンル |
|
| 著者版フラグ |
|
| 関連DOI |
|
| アクセス条件 |
|
| 最終更新日 |
|
| 作成日 |
|
| 所有者 |
|
| 更新履歴 |
| Jul 14, 2021 | | インデックス を変更 |
| Sep 13, 2023 | | JaLCDOI,注記 注記 を変更 |
|
|
| インデックス |
|
| 関連アイテム |
|