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0402-1702-0024  
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本文公開日
 
タイトル
タイトル Evidence based approach (EBA) : an innovation in higher education  
カナ  
ローマ字  
別タイトル
名前 エビデンス・ベースド・アプローチ : 高等教育における一つのイノヴェーション  
カナ エビデンス・ベースド・アプローチ : コウトウ キョウイク ニ オケル ヒトツ ノ イノヴェーション  
ローマ字 Ebidensu bēsudo apurōchi : kōtō kyōiku ni okeru hitotsu no inovēshon  
著者
名前 Vu, Le thao chi  
カナ ヴ, レ タオ チ  
ローマ字  
所属 慶應義塾大学総合政策学部特任講師  
所属(翻訳) Project assistant professor, Faculty of Policy Management, Keio University  
役割  
外部リンク  
 
出版地
藤沢  
出版者
名前 慶應義塾大学湘南藤沢学会  
カナ ケイオウ ギジュク ダイガク ショウナン フジサワ ガッカイ  
ローマ字 Keiō gijuku daigaku Shōnan Fujisawa gakkai  
日付
出版年(from:yyyy) 2018  
出版年(to:yyyy)  
作成日(yyyy-mm-dd)  
更新日(yyyy-mm-dd)  
記録日(yyyy-mm-dd)  
形態
 
上位タイトル
名前 Keio SFC journal  
翻訳  
17  
2  
2017  
 
開始ページ 24  
終了ページ 45  
ISSN
13472828  
ISBN
9784877385118  
DOI
URI
JaLCDOI
10.14991/003.00170002-0024
NII論文ID
 
医中誌ID
 
その他ID
 
博士論文情報
学位授与番号  
学位授与年月日  
学位名  
学位授与機関  
抄録
Mass education is to create standardized men (citizens) through universal institutions -- formal schools -- for building a nation-state. Higher education is expected to follow this to meet the nation's higher demand for the individuals of outstanding quality. The Evidence Based Approach, more than a training-in-research method, is an innovative response to the demand for upgrading the quality of learning at higher education. EBA promotes two-way interactions between teachers and students through distinctly different learning environments of conventional classrooms, a cyberspace, and the "field," the living environments in Asia. By going through these environments, students have an excellent opportunity to learn through a best mix of the "mediated" knowledge (from teachers) and the "experienced" knowledge (by themselves).
 
目次

 
キーワード
fieldwork  

learning  

knowledge production  

supervised experience  
NDC
 
注記
特集 高等教育の国際展開 : EBAプロジェクトの挑戦
招待論文
 
言語
英語  

日本語  
資源タイプ
text  
ジャンル
Journal Article  
著者版フラグ
publisher  
関連DOI
アクセス条件

 
最終更新日
Sep 13, 2023 13:46:32  
作成日
Jul 14, 2021 11:07:40  
所有者
mediacenter
 
更新履歴
Jul 14, 2021    インデックス を変更
Sep 13, 2023    JaLCDOI,注記 注記 を変更
 
インデックス
/ Public / 湘南藤沢 / Keio SFC journal / 17(2) 2017
 
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