慶應義塾大学学術情報リポジトリ(KOARA)KeiO Associated Repository of Academic resources

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AN10079809-20110331-0083  
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本文公開日
 
タイトル
タイトル 環境変動が生物に与える影響を理解するための新しい生態学的実験の開発 : 水条件の時間的不均質性が植物の生長に与える影響  
カナ カンキョウ ヘンドウ ガ セイブツ ニ アタエル エイキョウ オ リカイ スル タメ ノ アタラシイ セイタイガクテキ ジッケン ノ カイハツ : ミズ ジョウケン ノ ジカンテキ フキンシツセイ ガ ショクブツ ノ セイチョウ ニ アタエル エイキョウ  
ローマ字 Kankyo hendo ga seibutsu ni ataeru eikyo o rikai suru tame no atarashii seitaigakuteki jikken no kaihatsu : mizu joken no jikanteki fukinshitsusei ga shokubutsu no seicho ni ataeru eikyo  
別タイトル
名前 Development of a new student experiment program to understand the impacts of environmental change on organisms : the effects of temporal heterogeneous water condition on plant grows  
カナ  
ローマ字  
著者
名前 坂本, 信介  
カナ サカモト, シンスケ  
ローマ字 Sakamoto, Shinsuke H.  
所属 宮崎大学フロンティア科学実験総合センター実験支援部門生物資源分野  
所属(翻訳) Bio-resources Division, Department of Biotechnology, Research Center for Frontier Bioscience, University of Miyazaki  
役割  
外部リンク  

名前 坂本, 尚子  
カナ サカモト, ナオコ  
ローマ字 Sakamoto, Naoko  
所属 元首都大学東京島嶼環研究グループ  
所属(翻訳)  
役割  
外部リンク  

名前 上村, 佳孝  
カナ カミムラ, ヨシタカ  
ローマ字 Kamimura, Yoshitaka  
所属 慶應義塾大学生物学教室  
所属(翻訳) Department of Biology, Keio University  
役割  
外部リンク  

名前 片田, 真一  
カナ カタダ, シンイチ  
ローマ字 Katada, Shinichi  
所属 慶應義塾大学生物学教室  
所属(翻訳) Department of Biology, Keio University  
役割  
外部リンク  
 
出版地
横浜  
出版者
名前 慶應義塾大学日吉紀要刊行委員会  
カナ ケイオウ ギジュク ダイガク ヒヨシ キヨウ カンコウ イインカイ  
ローマ字 Keio gijuku daigaku Hiyoshi kiyo kanko iinkai  
日付
出版年(from:yyyy) 2011  
出版年(to:yyyy)  
作成日(yyyy-mm-dd)  
更新日(yyyy-mm-dd)  
記録日(yyyy-mm-dd)  
形態
 
上位タイトル
名前 慶應義塾大学日吉紀要. 自然科学  
翻訳 The Hiyoshi review of the natural science  
 
49  
2011  
3  
開始ページ 83  
終了ページ 95  
ISSN
09117237  
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII論文ID
 
医中誌ID
 
その他ID
 
博士論文情報
学位授与番号  
学位授与年月日  
学位名  
学位授与機関  
抄録
慶應義塾大学日吉キャンパス特色GP「文系学生への実験を重視した自然科学教育」の事業III「新しい実験テーマの開発と実験マニュアルの整備」(生物学)の継続事業として新たな学生実験テーマの開発を行った。話題としての新規性に着目し, 「降水パターンの変動が植物個体の生長や生存に与える影響」を題材とした。具体的には, 総量は等しいが1回の給水量と給水頻度が異なる2つの条件下(少量・高頻度給水, 多量・低頻度給水)で植物を栽培し, 地上部・地下部の生長量を比較する実験を開発した。開発後, 学生対象の試行実験とアンケートを実施した。仮説検証のプロセスや結果を導いた後の考察に重点を置いた実験の進め方は, 学生にとって好印象であり実験内容についての理解度は高いと考えられた。一方で, より高い教育効果を得るためには実験計画の改良が必要であることが示唆され, 試行実験と追実験の結果に基づき, 具体的な改良案についても議論した。
 
目次

 
キーワード
 
NDC
 
注記
研究ノート
 
言語
日本語  
資源タイプ
text  
ジャンル
Departmental Bulletin Paper  
著者版フラグ
publisher  
関連DOI
アクセス条件

 
最終更新日
Aug 01, 2011 09:00:00  
作成日
Aug 01, 2011 09:00:00  
所有者
mediacenter
 
更新履歴
 
インデックス
/ Public / 日吉紀要 / 自然科学 / 49 (2011)
 
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