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AN00135710-00500001-0009  
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タイトル
タイトル 学生の成長に寄与する体育科目の再構築に向けた基礎的検討 : 一般性自己効力感, 社会的スキルの変化に着目して  
カナ ガクセイ ノ セイチョウ ニ キヨスル タイイク カモク ノ サイコウチク ニ ムケタ キソテキ ケントウ : イッパンセイ ジコ コウリョクカン, シャカイテキ スキル ノ ヘンカ ニ チャクモク シテ  
ローマ字 Gakusei no seicho ni kiyosuru taiiku kamoku no saikochiku ni muketa kisoteki kento : ippansei jiko koryokukan, shakaiteki sukiru no henka ni chakumoku shite  
別タイトル
名前 A study for redeveloping effective physical education programs in universities  
カナ  
ローマ字  
著者
名前 加藤, 大仁  
カナ カトウ, ヒロヒト  
ローマ字 Kato, Hirohito  
所属 慶應義塾大学体育研究所准教授  
所属(翻訳) Associate Professor, Institute of Physical Education, Keio University  
役割  
外部リンク  

名前 村山, 光義  
カナ ムラヤマ, ミツヨシ  
ローマ字 Murayama, Mitsuyoshi  
所属 慶應義塾大学体育研究所准教授  
所属(翻訳) Associate Professor, Institute of Physical Education, Keio University  
役割  
外部リンク  

名前 須田, 芳正  
カナ スダ, ヨシマサ  
ローマ字 Suda, Yoshimasa  
所属 慶應義塾大学体育研究所専任講師  
所属(翻訳) Assistant Professor, Institute of Physical Education, Keio University  
役割  
外部リンク  

名前 村松, 憲  
カナ ムラマツ, タダシ  
ローマ字 Muramatsu, Tadashi  
所属 慶應義塾大学体育研究所専任講師  
所属(翻訳) Assistant Professor, Institute of Physical Education, Keio University  
役割  
外部リンク  
publisher  
出版地
横浜  
出版者
名前 慶應義塾大学体育研究所  
カナ ケイオウ ギジュク ダイガク タイイク ケンキュウジョ  
ローマ字 Keio gijuku daigaku taiiku kenkyujo  
日付
出版年(from:yyyy) 2011  
出版年(to:yyyy)  
作成日(yyyy-mm-dd)  
更新日(yyyy-mm-dd)  
記録日(yyyy-mm-dd)  
形態
 
上位タイトル
名前 体育研究所紀要  
翻訳 Bulletin of the institute of physical education, Keio university  
50  
1  
2011  
1  
開始ページ 9  
終了ページ 22  
ISSN
02866951  
ISBN
 
DOI
URI
 
JaLCDOI
NII論文ID
 
医中誌ID
 
その他ID
 
博士論文情報
学位授与番号  
学位授与年月日  
学位名  
学位授与機関  
抄録
Physical education programs in universities aim to improve not only the physical development but also the social life skills of students. We used a questionnaire to investigate the improvement that physical education programs had on students' skills; the questionnaires included General Self-Efficacy Scale (GSES), Kikuchi's Social Skill Scale: 18 item (KiSS-18), and questions on sports awareness. The questionnaire was circulated twice (at the beginning and end of the semester), and the responses were compared with physical education and other classes. Consequently, the score of the GSES at end of the semester increased significantly for students who underwent physical education classes as compared to those who did not. The increase in GSES revealed an improvement in the awareness toward the sports including "students' activities," "necessity," and "partnership." There was an increase in KiSS-18, and the level was higher as compared to the standard value, regardless of whether the students undertook the curriculum of physical education. The investigation in this study suggests that physical education classes help preserve students' mental health and contribute toward their positive participation in the society. In the future, promoting sports activities and considering physical education classes toward promoting the above effects will be important.
 
目次

 
キーワード
自己効力感  

社会的スキル  

大学体育  

学士力  

self-efficacy  

social life skills  

physical education programs in universities  

a bachelor's ability  
NDC
 
注記

 
言語
日本語  
資源タイプ
text  
ジャンル
Departmental Bulletin Paper  
著者版フラグ
 
本文URI
 
アクセス条件

 
最終更新日
Oct 20, 2011 09:00:00  
作成日
Oct 20, 2011 09:00:00  
所有者
mediacenter
 
更新履歴
 
インデックス
/ Public / 体育研究所 / 体育研究所紀要 / 50(1) (2011)
 
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