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慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019
icon_article 高校紛争と政治教育

太田, 正行
慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019 ,p. 5 - 28
icon_article 「教材」としてのダニエル・デフォー (1660～1731年) : ジョナサン・スウィフト (1667～1745年) との対比も含め

高橋, 裕一
慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019 ,p. 29 - 53
icon_article Integrated-skills testing and assessment : present issues and future direction

中村, 優治
慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019 ,p. 55 - 62
icon_article From citizens to consumers : evolution of reform rhetoric and consumer practice in the U.S.

Labaree, David F.
慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019 ,p. 63 - 79
icon_article 新学習指導要領・中学校社会科 (歴史的分野) における大観学習の実践研究

山形, 友広
慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019 ,p. 83 - 96
icon_article 奥付


慶應義塾大学教職課程センター年報. 28 ( 2019

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