| アイテムタイプ |
Article |
| ID |
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| プレビュー |
| 画像 |
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| キャプション |
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| 本文 |
KAKEN_21K02692seika.pdf
| Type |
:application/pdf |
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| Size |
:357.3 KB
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| Last updated |
:Nov 19, 2025 |
| Downloads |
: 78 |
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| 本文公開日 |
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| タイトル |
| タイトル |
発達障害児へのオンライン・ペアレント・トレーニング
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| カナ |
ハッタツ ショウガイジ エノ オンライン・ペアレント・トレーニング
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| ローマ字 |
Hattatsu shōgaiji eno onrain pearento torēningu
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| 別タイトル |
| 名前 |
Online parent training for children with developmental disabilities
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| カナ |
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| ローマ字 |
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| 著者 |
| 名前 |
山本, 淳一
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| カナ |
ヤマモト, ジュンイチ
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| ローマ字 |
Yamamoto, Junichi
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| 所属 |
慶應義塾大学・文学部 (三田) ・名誉教授
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Research team head
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| 外部リンク |
科研費研究者番号 : 60202389
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| 名前 |
石塚, 祐香
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| カナ |
イシズカ, ユウカ
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| ローマ字 |
Ishizuka, Yuka
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| 所属 |
作新学院大学・人間文化学部・講師
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Research team member
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| 外部リンク |
科研費研究者番号 : 40817574
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| 名前 |
東, 美穂
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| カナ |
ヒガシ, ミホ
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| ローマ字 |
Higashi, Miho
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| 所属 |
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Collaborator
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| 外部リンク |
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| 名前 |
韓, 天一
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| カナ |
カン, テンイチ
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| ローマ字 |
Kan, Tennichi
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| 所属 |
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Collaborator
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| 外部リンク |
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| 名前 |
西山, 優希
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| カナ |
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| ローマ字 |
Nishiyama, Yuki
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| 所属 |
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
Collaborator
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| 外部リンク |
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| 名前 |
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| カナ |
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| ローマ字 |
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| 所属 |
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| 所属(翻訳) |
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| 役割 |
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| 外部リンク |
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| 版 |
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| 出版地 |
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| 出版者 |
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| 日付 |
| 出版年(from:yyyy) |
2024
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| 出版年(to:yyyy) |
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| 作成日(yyyy-mm-dd) |
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| 更新日(yyyy-mm-dd) |
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| 記録日(yyyy-mm-dd) |
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| 形態 |
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| 上位タイトル |
| 名前 |
科学研究費補助金研究成果報告書
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| 翻訳 |
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| 巻 |
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| 号 |
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| 年 |
2023
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| 月 |
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| 開始ページ |
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| 終了ページ |
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| ISSN |
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| ISBN |
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| DOI |
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| URI |
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| JaLCDOI |
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| NII論文ID |
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| 医中誌ID |
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| その他ID |
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| 博士論文情報 |
| 学位授与番号 |
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| 学位授与年月日 |
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| 学位名 |
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| 学位授与機関 |
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| 抄録 |
発達障害児を対象に，生活を支えるコミュニケーションスキル，言語スキル，社会スキルを支援する「統合型発達支援プログラム」を構築し，それをペアレントに実施してもらう「オンライン発達行動支援」の効果を検証した．支援者によるオンライン・ペアレント・トレーニングを受けながら，保護者が家庭で，子どもへの支援を実施した．その結果，「保護者の支援スキル獲得」と「発達障害児の行動獲得」の双方の指標から，開発したプログラムの効果が示された．
We developed a "comprehensive developmental support program" for children with developmental disabilities to improve communication, language, and social skills that support their lives and tested the effectiveness of "online developmental behavioral support" in which parents were asked to implement the program. Parents provided support to their children at home while receiving online parent training from a researcher. The results showed the effectiveness of the developed program in terms of both "acquisition of parent support skills" and "acquisition of appropriate behaviors of children with developmental disabilities". The study is of important social significance in that it established a network of support centers that are constantly connected via the Internet between the university and individual families in remote areas, and conducted regular online consultations with researchers, supporters, and parents while sharing data, and achieved positive results.
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| 目次 |
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| キーワード |
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| NDC |
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| 注記 |
研究種目 : 基盤研究 (C) (一般)
研究期間 : 2021～2023
課題番号 : 21K02692
研究分野 : 特別支援教育
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
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| ジャンル |
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| 著者版フラグ |
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| 関連DOI |
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| アクセス条件 |
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| 最終更新日 |
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| 作成日 |
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| 所有者 |
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| 更新履歴 |
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| インデックス |
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| 関連アイテム |
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