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AN10079809-20110930-0043  
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本文公開日
 
タイトル
タイトル 動物の最適採餌戦略を題材とした自由度の高い仮説検証型実験の開発  
カナ ドウブツ ノ サイテキ サイジ センリャク オ ダイザイ ト シタ ジユウド ノ タカイ カセツ ケンショウガタ ジッケン ノ カイハツ  
ローマ字 Dobutsu no saiteki saiji senryaku o daizai to shita jiyudo no takai kasetsu kenshogata jikken no kaihatsu  
別タイトル
名前 Development of a new student experiment program for studying hypothesis testing with high degree of freedom: optimal foraging strategy of animals as an example subject  
カナ  
ローマ字  
著者
名前 坂本, 信介  
カナ サカモト, シンスケ H.  
ローマ字 Sakamoto, Shinsuke H.  
所属 宮崎大学フロンティア科学実験総合センター  
所属(翻訳) Research Center for Frontier Bioscience, University of Miyazaki  
役割  
外部リンク  

名前 坂本, 尚子  
カナ サカモト, ナオコ  
ローマ字 Sakamoto, Naoko  
所属 宮崎大学フロンティア科学実験総合センター  
所属(翻訳) Research Center for Frontier Bioscience, University of Miyazaki  
役割  
外部リンク  

名前 上村, 佳孝  
カナ カミムラ, ヨシタカ  
ローマ字 Kamimura, Yoshitaka  
所属 慶應義塾大学生物学教室  
所属(翻訳) Department of Biology, Keio University  
役割  
外部リンク  

名前 片田, 真一  
カナ カタダ, シンイチ  
ローマ字 Katada, Shinichi  
所属 慶應義塾大学生物学教室  
所属(翻訳) Department of Biology, Keio University  
役割  
外部リンク  
 
出版地
横浜  
出版者
名前 慶應義塾大学日吉紀要刊行委員会  
カナ ケイオウ ギジュク ダイガク ヒヨシ キヨウ カンコウ イインカイ  
ローマ字 Keio gijuku daigaku Hiyoshi kiyo kanko iinkai  
日付
出版年(from:yyyy) 2011  
出版年(to:yyyy)  
作成日(yyyy-mm-dd)  
更新日(yyyy-mm-dd)  
記録日(yyyy-mm-dd)  
形態
 
上位タイトル
名前 慶應義塾大学日吉紀要. 自然科学  
翻訳 The Hiyoshi review of the natural science  
 
50  
2011  
9  
開始ページ 43  
終了ページ 52  
ISSN
09117237  
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII論文ID
 
医中誌ID
 
その他ID
 
博士論文情報
学位授与番号  
学位授与年月日  
学位名  
学位授与機関  
抄録
慶應義塾大学日吉キャンパス特色GP「文系学生への実験を重視した自然科学教育」の事業Ⅲ「新しい実験テーマの開発と実験マニュアルの整備」(生物学)の継続事業として, 「動物の最適採餌理論」を題材とした新たな学生実験テーマの開発を行った。具体的には材料の選定, 実験計画の決定, 学生配布資料・提出用レポートのフォーマット作成, 学生対象の試行実験を行った。本プログラムでは新規実験手法の体験よりも, むしろ, 科学的思考力を養うことに重点を置き, パターン認識や仮説検証のプロセスを訓練することを目的とした実験の開発を行った。学生が動物の役割を演じるrole-playing実験であり, 具体的には, 学生が動物のつもりで餌探索を行い, どのように餌が採集できたかについてグラフ化し(パターン認識), なぜそのようなパターンが得られたのかについて仮説をたて検証する(仮説検証)という流れである。試行実験では, 誘導的に仮説を導く過程においてヒントの有無, および, 班による議論の有無という二種類の操作を行い, 仮説とその検証方法を正しく導くことができたかを4グループの間で検証した。仮説の正答率はヒントを与えたグループでやや高く, 仮説を検証するためのプロセスを正しく辿ることのできた学生の割合は, ヒントなしで議論をしたグループがもっとも高かった。このことは, 正しい仮説検証のプロセスを導く上でより重要なのは仮説をたてる上でのヒントよりも仮説をたてる上での十分な議論であることを示唆している。
 
目次

 
キーワード
 
NDC
 
注記
50号記念号
研究ノート
 
言語
日本語  
資源タイプ
text  
ジャンル
Departmental Bulletin Paper  
著者版フラグ
publisher  
関連DOI
アクセス条件

 
最終更新日
Dec 02, 2011 09:00:00  
作成日
Dec 02, 2011 09:00:00  
所有者
mediacenter
 
更新履歴
 
インデックス
/ Public / 日吉紀要 / 自然科学 / 50 (2011)
 
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