慶應義塾大学学術情報リポジトリ(KOARA)KeiO Associated Repository of Academic resources

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AN00135710-00370001-0055  
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Release Date
 
Title
Title 慶應義塾大学塾生の運動実施に関する実態調査 : 体育実技非履修者を含む全学年の調査から  
Kana ケイオウ ギジュク ダイガク ジュクセイ ノ ウンドウ ジッシ ニ カンスル ジッタイ チョウサ : タイイク ジツギ ヒリシュウシャ オ フクム ゼンガクネン ノ チョウサ カラ  
Romanization Keio gijuku daigaku jukusei no undo jisshi ni kansuru jittai chosa : taiiku jitsugi hirishusha o fukumu zengakunen no chosa kara  
Other Title
Title Forschung zur sportlichen Betäigung der Studenten der Keio-Universität : Unter Verwendung der Befragung der Studenten aller 4 Studienjahre, einschliesslich der Studenten, die Sport nicht als Fach belegen  
Kana  
Romanization  
Creator
Name 植田, 史生  
Kana ウエダ, フミオ  
Romanization Ueda, Fumio  
Affiliation 慶應義塾大学体育研究所助教授  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name 佐々木, 玲子  
Kana ササキ, レイコ  
Romanization Sasaki, Reiko  
Affiliation 慶應義塾大学体育研究所助教授  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name 村山, 光義  
Kana ムラヤマ, ミツヨシ  
Romanization Murayama, Mitsuyoshi  
Affiliation 慶應義塾大学体育研究所助手  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name 田中, 伸明  
Kana タナカ, ノブアキ  
Romanization Tanaka, Nobuaki  
Affiliation 慶應義塾大学体育研究所助手  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name 上向, 貫志  
Kana ウエムカイ, カンシ  
Romanization Uemukai, Kanshi  
Affiliation 慶應義塾大学体育研究所助手  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  
Edition
 
Place
横浜  
Publisher
Name 慶應義塾大学体育研究所  
Kana ケイオウ ギジュク ダイガク タイイク ケンキュウジョ  
Romanization Keio gijuku daigaku taiiku kenkyujo  
Date
Issued (from:yyyy) 1998  
Issued (to:yyyy)  
Created (yyyy-mm-dd)  
Updated (yyyy-mm-dd)  
Captured (yyyy-mm-dd)  
Physical description
 
Source Title
Name 体育研究所紀要  
Name (Translated) Bulletin of the institute of physical education, Keio university  
Volume 37  
Issue 1  
Year 1998  
Month 1  
Start page 55  
End page 69  
ISSN
02866951  
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII Article ID
 
Ichushi ID
 
Other ID
 
Doctoral dissertation
Dissertation Number  
Date of granted  
Degree name  
Degree grantor  
Abstract
Im Zusammenhang mit der Möglichkelt zur freien Wahl der Gesundheiterziehung wurde diese grundlegende Forschung zur Verbesserung des Sportunterrichts durchgefuhrt. Darin wurde eine Befragung der Studenten der Keio-Uni aller 4 Studienjahre, in Bezug zur allgemeinen sportlichen Betätigung zu Grunde gelegt. Von den freiwillig abgegebenen 3500 Fragebuügen waren 1043 von Studenten, die Sportunterricht belegen. Das entspricht 30% der eingesammelten Fragebögen. Von den Fragen bezuglich der sportlichen Betätigung und des Lebensstils der Sudenten der Keio-Uni last sich folgendes Ergebnis ableiten. 1. Die allgemeine sportliche Betätigung ist im ersten Studienjahr am Hochsten (Männer: 65.0% ; Frauen: 49.3%) und nimmt bis zum 4J ahr, b esonders bei den Frauen stetig ab (Männer :50.7% ;Fräuen :25.4%) 2. Wenn man die individuelle sportliche Betätigung nach Studienjahr betrachtet, s o kann man sehen das Studenten,  die im ersten Studienjahr keinen Sport betreiben bis zum 4. Studienjahr Keinen Sport betreiben. Auserdem ist die Wiederaufnahme der sportlichen Betätigung nach Unterbrechung gering. Man kann sagen, d as zur Weiterführung der sportlichen Betätigung das Betreiben von Sport im 1 Studienjahr wichtig ist. 3. In der gesonderten Befragung der Studenten,  die Sport an der Uni weitermachten,  die sportliche Betätigung abbrachen und derjenigen, d ie keinen Sport machten, k onnte man sehen das andere Faktoren des alltäglichen Lebens, wie Stundenplan, Jobben etc. die sportliche Betätigung nicht sehr beeinflussen. Allerdings konnte man feststellen, das Studenten, die vor Universitätseintritt Sport betrieben,  weiterhin Sport betreiben und ein entsprechendes Bewustsein gegenüber Sport besitzen.
 
Table of contents

 
Keyword
運動実施  

体育実技  

未履修  

質問紙  
NDC
 
Note

 
Language
日本語  
Type of resource
text  
Genre
Departmental Bulletin Paper  
Text version
publisher  
Related DOI
Access conditions

 
Last modified date
Jun 11, 2012 09:00:00  
Creation date
Jun 11, 2012 09:00:00  
Registerd by
mediacenter
 
History
 
Index
/ Public / Institute of Physical Education / Bulletin of the institute of physical education, Keio university / 37(1) (1998)
 
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