アイテムタイプ |
Article |
ID |
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プレビュー |
画像 |
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キャプション |
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本文 |
AA12043414-20090000-0037.pdf
Type |
:application/pdf |
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Size |
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Last updated |
:Jun 29, 2010 |
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本文公開日 |
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タイトル |
タイトル |
「複合語のすすめ」 : 世界の言葉とつき合うための導入教育実践報告
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カナ |
「フクゴウゴ ノ ススメ」 : セカイ ノ コトバ ト ツキアウ タメ ノ ドウニュウ キョウイク ジッセン ホウコク
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ローマ字 |
"Fukugogo no susume" : sekai no kotoba to tsukiau tame no donyu kyoiku jissen hokoku
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別タイトル |
名前 |
"Einführung in den Plurilingualismus" : Praxis und Analyse eines Unterrichtsmaterials
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カナ |
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ローマ字 |
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著者 |
名前 |
小林, 潔
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カナ |
コバヤシ, キヨシ
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ローマ字 |
Kobayashi, Kiyoshi
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所属 |
慶應義塾大学理工学部非常勤講師, 外国語教育研究センター研究員
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所属(翻訳) |
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役割 |
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外部リンク |
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版 |
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出版地 |
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出版者 |
名前 |
慶應義塾大学外国語教育研究センター
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カナ |
ケイオウ ギジュク ダイガク ガイコクゴ キョウイク ケンキュウ センター
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ローマ字 |
keio gijuku daigaku gaikokugo kyoiku kenkyu senta
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日付 |
出版年(from:yyyy) |
2009
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出版年(to:yyyy) |
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作成日(yyyy-mm-dd) |
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更新日(yyyy-mm-dd) |
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記録日(yyyy-mm-dd) |
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形態 |
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上位タイトル |
名前 |
慶應義塾外国語教育研究
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翻訳 |
Journal of foreign language education
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巻 |
6
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号 |
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年 |
2009
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月 |
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開始ページ |
37
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終了ページ |
44
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ISSN |
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ISBN |
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DOI |
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URI |
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JaLCDOI |
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NII論文ID |
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医中誌ID |
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その他ID |
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博士論文情報 |
学位授与番号 |
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学位授与年月日 |
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学位名 |
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学位授与機関 |
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抄録 |
Das "plurilinguale Kompetenz-Projekt (Plurilingual Competence Project)" ist ein innerhalb des Rahmenprojekts "Action Oriented Plurilingual Language Learning Project (AOP)" im Research Center for Foreign Language Education der Universität Keio durchgeführtes Projekt. Bei diesem Projekt handelt es sich um die Herstellung des Lehrmaterials "Fukugengo no Susume (Einführung in den Plurilingualisumus)", das in universitä ren Fremdsprachenkursen für Anfänger benutzt werden soll, um den Studierenden plurilinguale und plurikulturelle Kompetenz zu vermitteln, sowie um die Effizienz dieses Lehrstoffes einzuschätzen. Die erste Ausgabe dieses Materials wurde im März 2008 veröffentlicht und im Sommersemester 2008 im Fremdsprachenunterricht an der Universität Keio und an der Universität Kanagawa eingesetzt. Die Effizienz dieses Lehrmaterials wurde mit Hilfe einer Umfrage unter den Studierenden untersucht und dementsprechend revidiert erschien im März 2009 sie zweite Ausgabe. Aus diesem Projekt ergab sich, dass das Ziel des Materials, die Studierenden mit dem Plurilingualismus und -kulturalismus sowie dem metasprachlichen Bewusstsein vertraut zu machen, effektiv erreicht wurde. Dieses Ergebnis zeigt auch, dass dieser Lehrstoff an anderen japanischen Universitäaten und ebenfalls auch an Oberschulen verwendet werden kann, um die Studierenden und Schüler in den Plurilingualismus einzuführen.
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目次 |
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キーワード |
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NDC |
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注記 |
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言語 |
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資源タイプ |
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ジャンル |
Departmental Bulletin Paper
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著者版フラグ |
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関連DOI |
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アクセス条件 |
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最終更新日 |
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作成日 |
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所有者 |
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更新履歴 |
Aug 25, 2011 | | フリーキーワード, キーワード を変更 |
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