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Article |
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| キャプション |
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| 本文 |
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| 本文公開日 |
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| タイトル |
| タイトル |
アフリカコンゴ民主共和国でのアカデックス小学校建設・運営プロジェクトの実践
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| カナ |
アフリカ コンゴ ミンシュ キョウワコク デノ アカデックス ショウガッコウ ケンセツ・ウンエイ プロジェクト ノ ジッセン
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| ローマ字 |
Afurika Kongo minshu kyowakoku deno akadekkusu shogakko kensetsu unei purojekuto no jissen
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| 別タイトル |
| 名前 |
Fieldwork project on the construction and management of ACADEX primary school in Congo DRC
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| カナ |
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| ローマ字 |
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| 著者 |
| 名前 |
長谷部, 葉子
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| カナ |
ハセベ, ヨウコ
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| ローマ字 |
Hasebe, Yoko
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| 所属 |
慶應義塾大学環境情報学部准教授
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| 所属(翻訳) |
Associate Professor, Faculty of Environment and Information Studies, Keio University
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| 役割 |
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| 外部リンク |
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| 版 |
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| 出版地 |
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| 出版者 |
| 名前 |
慶應義塾大学湘南藤沢学会
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| カナ |
ケイオウ ギジュク ダイガク ショウナン フジサワ ガッカイ
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| ローマ字 |
Keio gijuku daigaku Shonan Fujisawa gakkai
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| 日付 |
| 出版年(from:yyyy) |
2011
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| 出版年(to:yyyy) |
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| 作成日(yyyy-mm-dd) |
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| 更新日(yyyy-mm-dd) |
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| 記録日(yyyy-mm-dd) |
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| 形態 |
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| 上位タイトル |
| 名前 |
Keio SFC journal
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| 翻訳 |
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| 巻 |
11
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| 号 |
2
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| 年 |
2011
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| 月 |
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| 開始ページ |
43
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| 終了ページ |
56
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| ISSN |
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| ISBN |
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| DOI |
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| URI |
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| JaLCDOI |
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| NII論文ID |
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| 医中誌ID |
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| その他ID |
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| 博士論文情報 |
| 学位授与番号 |
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| 学位授与年月日 |
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| 学位名 |
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| 学位授与機関 |
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| 抄録 |
アフリカコンゴ民主共和国でのアカデックス小学校建設・運営プロジェクトの2007年から現在に至るまでのフィールドワークに於いて「日本の自立支援」から「コンゴ×日本の協働」への移行と「コンゴのオーナーシップ」確立へと日本×コンゴの関係性が変容していった。その過程を異言語・異文化間理解を基盤とした日本×コンゴの意識変容・態度変容の視点から検証し、フィールドワークの意義を再考する。
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| 目次 |
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| キーワード |
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| NDC |
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| 注記 |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
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| ジャンル |
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| 著者版フラグ |
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| 関連DOI |
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| アクセス条件 |
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| 最終更新日 |
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| 作成日 |
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| 所有者 |
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| 更新履歴 |
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| インデックス |
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| 関連アイテム |
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