慶應義塾大学学術情報リポジトリ(KOARA)KeiO Associated Repository of Academic resources

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AA12043414-20080000-0047  
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Release Date
 
Title
Title 携帯電話対応Web単語帳Multi Recordの開発・運用・評価 : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen  
Kana ケイタイ デンワ タイオウ Web タンゴチョウ Multi Record ノ カイハツ ウンヨウ ヒョウカ : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen  
Romanization keitai denwa taio Web tangocho Multi Record no kaihatsu unyo hyoka : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen  
Other Title
Title Der webgestützte Wortschatztrainer für PC und Handy Multi Record : selbstständig lernen im Austausch mit anderen  
Kana  
Romanization  
Creator
Name 藁谷, 郁美  
Kana ワラガイ, イクミ  
Romanization WARAGAI, Ikumi  
Affiliation 慶應義塾大学総合政策学部兼政策・メディア研究科准教授  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name 太田, 達也  
Kana オオタ, タツヤ  
Romanization OHTA, Tatsuya  
Affiliation 慶應義塾大学総合政策学部准教授  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  

Name Raindl, Marco K.  
Kana ラインデル, マルコ  
Romanization  
Affiliation 慶應義塾大学総合政策学部訪問講師  
Affiliation (Translated)  
Role  
Link  
Edition
 
Place
東京  
Publisher
Name 慶應義塾大学外国語教育研究センター  
Kana ケイオウ ギジュク ダイガク ガイコクゴ キョウイク ケンキュウ センター  
Romanization keio gijuku daigaku gaikokugo kyoiku kenkyu senta  
Date
Issued (from:yyyy) 2008  
Issued (to:yyyy)  
Created (yyyy-mm-dd)  
Updated (yyyy-mm-dd)  
Captured (yyyy-mm-dd)  
Physical description
 
Source Title
Name 慶應義塾外国語教育研究  
Name (Translated) Journal of foreign language education  
Volume 5  
Issue  
Year 2008  
Month  
Start page 47  
End page 68  
ISSN
 
ISBN
 
DOI
URI
JaLCDOI
NII Article ID
 
Ichushi ID
 
Other ID
 
Doctoral dissertation
Dissertation Number  
Date of granted  
Degree name  
Degree grantor  
Abstract
Ausgehend von Überlegungen zu den Bedingungen des Fremdsprachenunterrichts an japanischen Hochschulen, besonders in Bezug auf das Problem des Wortschatzerwerbs, stellt der Beitrag den webgestützten Wortschatztrainer Multi Record vor. Dieser wurde als Modell für eine Lernumgebung konzipiert, die das Bewusstsein der Lernenden für das Problem des selbstständigen Wortschatzlernens vertieft und ihnen durch mediale Flexibilität möglichst weit entgegenkommt – die Anwendung ist auch vom Handy aus zugänglich. Dem Aufbau von Multi Record liegt, wie ausgeführt wird, das Verständnis von Wortschatzerwerb als ein Prozess der Wissenskonstruktion zugrunde. So können die Nutzer eigene, themenbezogene Wörterbücher zu selbst gewähltem Lernstoff anlegen und selbst entscheiden, welche Daten sie in die einzelnen Lerneinheiten aufnehmen. Berücksichtigt wird auch die Bedeutung des sozialen Lernens: Die Anwendung erlaubt es jedem, die Wörterbücher anderer Nutzer einzusehen sowie Wörterbücher einer Lernergruppe zur Verfügung zu stellen. So können die Lerner ihr jeweiliges Vorgehen beim Lernen vergleichen und gegebenenfalls modifizieren – sowie durch eine Auseinandersetzung mit den Einträgen anderer ihr Verständnis einzelner Lerngegenstände überprüfen. Die Anwendung sieht verschiedene, auch spielerische Übungsformen vor, um den gelernten Wortschatz zu wiederholen. Der Beitrag referiert abschließend die Ergebnisse einer Nutzerbefragung.
 
Table of contents

 
Keyword
語彙学習  

携帯電話  

Web教材  

自立・協働学習  

多言語  
NDC
 
Note
研究論文
 
Language
日本語  
Type of resource
text  
Genre
Departmental Bulletin Paper  
Text version
publisher  
Related DOI
Access conditions

 
Last modified date
May 24, 2019 10:44:06  
Creation date
Dec 16, 2009 09:00:00  
Registerd by
mediacenter
 
History
Aug 25, 2011    フリーキーワード, キーワード を変更
Nov 14, 2011    フリーキーワード, キーワード を変更
Jan 9, 2014    フリーキーワード, 著者 を変更
Feb 2, 2017    著者 を変更
May 24, 2019    版 を変更
 
Index
/ Public / Keio Research Center for Foreign Language Education / Journal of foreign language education / 5 (2008)
 
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