Item Type |
Article |
ID |
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Caption |
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Full text |
AA12043414-20080000-0047.pdf
Type |
:application/pdf |
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Size |
:1.0 MB
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Last updated |
:May 24, 2019 |
Downloads |
: 2610 |
Total downloads since May 24, 2019 : 2610
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Release Date |
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Title |
Title |
携帯電話対応Web単語帳Multi Recordの開発・運用・評価 : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen
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Kana |
ケイタイ デンワ タイオウ Web タンゴチョウ Multi Record ノ カイハツ ウンヨウ ヒョウカ : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen
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Romanization |
keitai denwa taio Web tangocho Multi Record no kaihatsu unyo hyoka : Wortschatz erarbeiten, mitnehmen, teilen
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Other Title |
Title |
Der webgestützte Wortschatztrainer für PC und Handy Multi Record : selbstständig lernen im Austausch mit anderen
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Kana |
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Romanization |
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Creator |
Name |
藁谷, 郁美
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Kana |
ワラガイ, イクミ
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Romanization |
WARAGAI, Ikumi
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Affiliation |
慶應義塾大学総合政策学部兼政策・メディア研究科准教授
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Affiliation (Translated) |
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Role |
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Link |
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Name |
太田, 達也
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Kana |
オオタ, タツヤ
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Romanization |
OHTA, Tatsuya
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Affiliation |
慶應義塾大学総合政策学部准教授
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Affiliation (Translated) |
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Role |
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Link |
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Name |
Raindl, Marco K.
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Kana |
ラインデル, マルコ
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Romanization |
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Affiliation |
慶應義塾大学総合政策学部訪問講師
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Affiliation (Translated) |
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Role |
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Link |
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Edition |
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Place |
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Publisher |
Name |
慶應義塾大学外国語教育研究センター
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Kana |
ケイオウ ギジュク ダイガク ガイコクゴ キョウイク ケンキュウ センター
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Romanization |
keio gijuku daigaku gaikokugo kyoiku kenkyu senta
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Date |
Issued (from:yyyy) |
2008
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Issued (to:yyyy) |
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Created (yyyy-mm-dd) |
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Updated (yyyy-mm-dd) |
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Captured (yyyy-mm-dd) |
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Physical description |
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Source Title |
Name |
慶應義塾外国語教育研究
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Name (Translated) |
Journal of foreign language education
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Volume |
5
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Issue |
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Year |
2008
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Month |
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Start page |
47
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End page |
68
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ISSN |
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ISBN |
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DOI |
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URI |
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JaLCDOI |
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NII Article ID |
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Ichushi ID |
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Other ID |
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Doctoral dissertation |
Dissertation Number |
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Date of granted |
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Degree name |
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Degree grantor |
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Abstract |
Ausgehend von Überlegungen zu den Bedingungen des Fremdsprachenunterrichts an japanischen Hochschulen, besonders in Bezug auf das Problem des Wortschatzerwerbs, stellt der Beitrag den webgestützten Wortschatztrainer Multi Record vor. Dieser wurde als Modell für eine Lernumgebung konzipiert, die das Bewusstsein der Lernenden für das Problem des selbstständigen Wortschatzlernens vertieft und ihnen durch mediale Flexibilität möglichst weit entgegenkommt – die Anwendung ist auch vom Handy aus zugänglich. Dem Aufbau von Multi Record liegt, wie ausgeführt wird, das Verständnis von Wortschatzerwerb als ein Prozess der Wissenskonstruktion zugrunde. So können die Nutzer eigene, themenbezogene Wörterbücher zu selbst gewähltem Lernstoff anlegen und selbst entscheiden, welche Daten sie in die einzelnen Lerneinheiten aufnehmen. Berücksichtigt wird auch die Bedeutung des sozialen Lernens: Die Anwendung erlaubt es jedem, die Wörterbücher anderer Nutzer einzusehen sowie Wörterbücher einer Lernergruppe zur Verfügung zu stellen. So können die Lerner ihr jeweiliges Vorgehen beim Lernen vergleichen und gegebenenfalls modifizieren – sowie durch eine Auseinandersetzung mit den Einträgen anderer ihr Verständnis einzelner Lerngegenstände überprüfen. Die Anwendung sieht verschiedene, auch spielerische Übungsformen vor, um den gelernten Wortschatz zu wiederholen. Der Beitrag referiert abschließend die Ergebnisse einer Nutzerbefragung.
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Table of contents |
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Keyword |
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NDC |
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Note |
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Language |
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Type of resource |
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Genre |
Departmental Bulletin Paper
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Text version |
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Related DOI |
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Access conditions |
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Last modified date |
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Creation date |
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Registerd by |
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History |
Aug 25, 2011 | | フリーキーワード, キーワード を変更 |
Nov 14, 2011 | | フリーキーワード, キーワード を変更 |
Jan 9, 2014 | | フリーキーワード, 著者 を変更 |
Feb 2, 2017 | | 著者 を変更 |
May 24, 2019 | | 版 を変更 |
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Index |
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Related to |
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